El Programa Académico de Trabajo Social, adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas continúa fortaleciendo el Semillero de Investigación Alteridades y Condición Humana.
Dichos Semilleros nos permiten crecer desde los espacios de investigación formativa, pues son de suma importancia para el avance del Programa Trabajo Social, por cuanto consolidan la apuesta que como Programa hacemos por la articulación de las funciones a favor de la educación superior.
Cabe destacar que, desde el año 2015 el Semillero Alteridades y Condición Humana ha ejecutado tres proyectos de investigación financiados por convocatorias internas y externas. Así mismo, hemos tenido la oportunidad de dirigir trabajos de grado, participar en eventos académicos locales, nacionales e internacionales, conformar redes académicas, presentar ponencias, formular y ejecutar proyectos de investigación, publicar libros, artículos y capítulos de libros, entre otros espacios en los que hemos trascendido de la investigación básica a la investigación formativa.
En la actualidad nuestro Semillero continúa trabajando alrededor de los dos proyectos de investigación en curso: el primero denominado Cartografía social y el segundo Violencia y Desarrollo en Puerto Tejada, contando con estudiantes de segundo, tercero, quinto y séptimo semestre del Programa Trabajo Social.
De esta forma, al ver la necesidad de algunas problemáticas sociales, vemos necesario dar una mirada sobre la trascendencia de la investigación básica a la investigación aplicada, a través de la innovación social, las cuales buscamos emplear a través del Laboratorio Social, como escenario en el que se articulan las dinámicas de proyección Social e investigación con las necesidades del contexto y la región, logrando plantear posibles soluciones.
Desde el Semillero de Investigación Semillero de Investigación Alteridades y Condición Humana adscrito a la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas invitamos a la comunidad educativa a fortalecer los procesos investigativos y así mismo se logre resignificar los procesos formativos y nuestra sociedad.
